Protégé : Parc privé indigne et multipropriété à Marseille, un système en question (1)
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6 sept-15 oct 2022, exposition MARSEILLE PRIVATOPIA. LA VILLE FRAGMENTEE. Bibliothèque l’Acazar (Espace régional) Cette exposition grand public présente les résultats récemment actualisés (2022) de 15 années de recherches menés par des géographies d’Aix Marseille Université sur la fragmentation et...
Rapport scientifique 2021 remis à la Région https://graphite.lped.fr/rapport-scientifique/ Nombreuses autres ressource sur le site web de GRAPHITE, les jeunes et la ville
Espaces vécus et projets des lycéens pour leurs villes en 2019 pages : GRAPHITE les jeunes et la ville ⁄ Ressources méthodologiques / Classes participantes 2019 / Carnet de terrain 2018 Nombreuses autres ressources sur le site web de GRAPHITE, les...
En 2019, 560 élèves , 19 classes de 14 établissements (lycées et collèges) de 8 villes de la région SUD se sont impliqués dans le projet GRAPHITE – voir le carnet de terrain 2019 Les enseignants 2019 Ce sont les...
Elisabeth Dorier et Julien Dario, publié dans L’Espace géographique 2018/4 (Tome 47), pages 323 à 345 résumé : Au cours des dernières décennies, les résidences fermées se sont multipliées dans la troisième métropole française, Marseille. La dynamique d’enclosure prend tantôt...
Un volume de la Documentation Photographique, présentant une approche critique de l’urbanisation du mondesous la dir d’E.Dorier avec la collaboration de Marion Lecoquierre Désormais, plus de la moitié de la population mondiale est urbaine. Tant dans les mégavilles que dans...
Près de 500 lycéens de 19 classes de toute la région (Nice, Digne, La Garde, Aix, Vitrolles et Marseille) accompagnés de leurs enseignants se sont retrouvés sur le site universitaire Saint-Charles à Marseille le vendredi 1er juin 2018. La journée a été consacrée à...
le projet GRAPHITE a permis aux enseignants et universitaires de co-construire une démarche fortement influencée par les pratiques opérationnelles de l’urbanisme, tout en encourageant l’esprit d’observation critique chez les jeunes GRAPHITE relayé par les académies de la région Sud...
communication au colloque international CURRICULUM et EDD – 5-6 avril 2018 QUEL(S) CURRICULUM(A) POUR LES OBJECTIFS DU DÉVELOPPEMENT DURABLE ? DIALOGUES NORD/SUD POUR PENSER L’ÉDUCATION À L’ANTHROPOCÈNE (LIRDEF- Faculté d’éducation de Montpellier – Commission nationale française pour l’UNESCO) Territoire et...